按照国务院《关于全面加强和改进学校美育工作的意见（国办发〔2015〕71号）》和教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案（教体艺厅〔2006〕3号）》文件精神及要求，我校高度重视学生的美育发展工作，现将2017年度工作总结如下：

一、明确计划目标

学校领导高度重视美育教育工作，要求每学期开学初要策划好本学期的美育工作，制定好工作计划，并细化工作内容，为本学期美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。

二、合理配置美育课程体系

为切实提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点，我校把美育教育渗透到各专业、各学科的教学当中，在2017年度共开展了6门公共艺术教育选修课。将美育及艺术类课程融入到创新创业课程体系中，丰富了创新创业教育理论教学和实践教学环节，促进创新创业教育与专业教育相结合，创新思维能力与美育能力培养相结合。

三、优化美育课程资源与环境

秉承“学生上好每一堂课”的宗旨，学校改进了现有的教学环境与课程资源。有计划、分步骤对学校现有实习、实训室进行改造，重点建设新增设本科专业实训室。上半年新建改造校内实习实训室7项，累计投资137.9万元，下半年新建改造校内实习实训室11项，累计投资345.6万元，切实保障了我校应用型人才培养需求。这些新增和改造的多媒体教室都可以供公共艺术教育课堂使用，极大地提高了公共艺术课程的教学质量，使学生牢固树立了美育思想与审美意识。

四、开展多种形式的实践活动

要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生提供自我展现的舞台。为此，我校在2017年开展了一系列的相关活动。如：成功举办第十一届社团文化艺术节活动；此外，我校教师还指导学生参加了全国性及省级学科竞赛共计19项，如“全国大学生广告艺术大赛吉林赛区竞赛”并荣获6项二等奖、10项三等奖、9项优秀奖、“全国大学生电子商务‘创新、创意及创业’挑战赛吉林赛区竞赛”荣获2项三等奖、“第三届“互联网+”大学生创新创业大赛”荣获2项银奖等，累计获奖71项，其中获得全国性奖项9项，省级奖项62项。同时，学生艺术社团参与面达51.8%。

五、未来发展目标

现阶段我校在现有基础上，还要实现学校公共艺术教育管理由碎片至整合的转型，在构建美育教育管理体系的过程中，从学生美学素养养成的角度，理性把握美育教育的发展规律，明确方向和目标，整合各项资源；要鼓励协调学院内部间公共教育相关学科与专业教育学科相融合，共同促进学校美育教育研究工作的开展；创新人才培养模式，注重内涵建设，促进美育教育与思想政治教育相结合、专业课程教学与文化课程教学相辅相成，着力提升学生综合素养；把师资队伍建设作为美育工作的重中之重，根据美育课程开设的需要，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质美育教师队伍。

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2017年12月14日